فاطمه المعصومه(سلام الله علیها)-دلیجان

هرگز در موقيعتي که نبوده اي کسي را مقايسه نکن.
هرگز تحت گذشته، پول و مردم قرار نگير.
هرگز 3 چيز را فراموش نکن: احساس، خانواده، صداقت
هرگز براي سنجش يک رودخانه با هردو پا داخل ان نشو
هرگز براي سنجش جريان سياسي و اقتصادي وارد بحث نشو
هرگز براي خالي کردن خود ديگري را لبريز نکن
هرگز با مشت گره شده به کسي نمي توان دست داد
هرگز با انگشت آلوده خودعيب ديگري را نشان نده
هرگز با دختري كه دوباره جواب رد به خواستگاريت داره ازدواج نكن
هرگز با پسري كه ميگه مامان ( بچه ننه) ازدواج نكن
هرگز با انسان هاي کوچک به جاي بزرگ نميرسي
هرگز فرصت کم را با سرعت زياد جبران نکن
هرگز تا پايان کار درباره موفقيت ان کار با کسي حرف نزن
هرگز براي کودکان اسباب بازي جنگي هديه نبر
هرگز نگذار آگاهي از عيب هايت تو را بترساند
هرگز دريا آرام کسي را ناخداي قهرمان نمي‌کند.
هرگز درباره همسر کسي چه + و چه ـ حرفي نزن
هرگز از کسي که کاملا با تو موافق است چيزي ياد نمي‌گيري
هرگز از جلو به يک گاو و از عقب يه يه خر و از هر طرف به نادان نزديک نشو نادان را از هر طرف بخواني نادان است!

سخنراني دکتر انوشه در دانشگاه آزاد کرمان

چون امام حسن عسكرى عليه السّلام رحلت فرمود، مردى از اهل مصر مالى را بمكه آورد براى صاحب الامر، مردم گرد وى اجتماع نمودند جمعى از سنّيان گفتند: حسن عسكرى بلا عقب وفات يافت و عده ‏اى گفتند: جانشين وى جعفر (كذّاب) است، گروهى هم گفتند جانشين او پسرش ميباشد، مرد مصرى يكنفر بنام ابو طالب را به محله «عسكر» واقع در سامره فرستاد تا حقيقت امر را كشف كند، نامه‏ اى هم با آن مرد بود.
فرستاده نخست نزد جعفر (كذّاب) رفت و از او دليل بر صدق امامتش خواست جعفر بوى گفت: فعلا دليلى آماده ندارم. سپس آن مرد بدر خانه امام حسن عسكرى عليه السّلام رفت و نامه را به چند نفر از شيعيان كه معروف بود از جانب سفير حضرت وكيل بودند داد، جواب نامه بدين گونه از ناحيه مقدسه امام زمان عليه السّلام صادر گشت: «خداوند بآن كس كه تو را فرستاده پاداش خير دهد، او وفات نمود و وصيت كرد مالى كه با خود آورده بود، مرد موثقى در هر كارى كه مناسب ميداند صرف كند». حضرت جواب نامه مرد صاحب مال را درست دادند، زيرا بعد كه مراجعت كردم ديدم آنچه فرموده بود مطابق درآمد.
علامه مجلسی، محمدباقر، مهدی موعود، ترجمه بحار الأنوار، ترجمه: علی دوانی، اسلامیه، تهران، ۱۳۷۸ش، ص605،604.

چرا به امام زمان (عج) قائم آل محمد می گویند؟
ابوحمزه ثمالی می گوید: از حضرت امام محمد باقر (عليه السلام) پرسيدم: اى فرزند رسول خدا! مگر شما ائمه، همه قائم به حق نيستيد؟
فرمود: بلى!
عرض كردم: پس چرا فقط امام زمان (عليه السلام) قائم ناميده شده است؟
فرمودند: هنگامى كه جدّم امام حسين عليه السّلام كشته شد فرشتگان گريستند و ضجّه زده و به درگاه الهى ناليده و گفتند: اى خدا و اى سرور ما آيا از كسى كه برگزيده و فرزند برگزيده و بهترين خلق تو را كشته غافل هستى؟
خداى عزّ و جلّ به ايشان وحى نمود: اى ملائكه من آرام باشيد قسم به عزّت و جلال خودم از قاتلين او انتقام خواهم گرفت اگر چه در زمان بعد باشد، سپس ائمّه ‏اى كه از فرزندان امام حسين عليه السّلام هستند را به ايشان نشان داد، آنها مسرور و خوشحال شدند در بين فرزندان حضرت يكى از آنها ايستاده و نماز مى‏ خواند، حقّ تعالى فرمود: با اين قائم از قاتلين انتقام خواهم گرفت.
محمد بن على،ابن بابويه،علل الشرائع ، ترجمه: محمد جواد ذهنى تهرانى،انتشارات مؤمنين‏، قم‏،1380ش،ص531.

آيت‏اللَّه مرتضي مطهري در سال 1299 ش در خانواده‏اي روحاني در شهرستان فريمان از توابع استان خراسان ديده به جهان گشود. دروس ابتدايي را در مكتب و نزد پدر فرا گرفت و در 12 سالگي وارد حوزه علميه مشهد شد. وي همچنين در 15 سالگي در قيام مردمي مسجد گوهرشاد مشهد در تيرماه 1314 حضور داشت و اين حادثه، نقش عميقي در شكل‏گيري تفكرش عليه نظام طاغوتي پهلوي بر جاي گذاشت. استاد مطهري در سال 1315 براي ادامه تحصيلات حوزوي وارد حوزه علميه قم شد. وي در آنجا از محضر استادان بزرگواري چون آيات عظام سيد حسين بروجردي، سيدمحمدتقي خوانساري، امام خميني، علامه طباطبايي، سيد محمد حجت كوه‏كمره‏اي، سيد محمد محقق داماد، ميرزا مهدي آشتياني، شيخ مهدي مازندراني و ميرزا علي آقا شيرازي بهره‏هاي وافر برد و به مقام اجتهاد نائل آمد. ايشان پس از مدتي به تهران مهاجرت كرد و به تدريس در دانشگاه اشتغال ورزيد. استاد مطهري پلي ميان حوزه و دانشگاه برقرار كرد و جوانان دانشجو را از غلتيدن به دام‏هاي الحاد و التقاط آگاهي بخشيد. وي در قيام 15 خرداد سال 1342 نقشي مؤثر و روشنگري داشت و به همراه تعدادي از علما و روشنفكران دستگير و زنداني گرديد. شهيد مطهري پس از آزادي از زندان، نظر به قطع ارتباط مردم با امام خميني(ره) به خاطر تبعيد معظم‏له به تركيه و عراق، مسؤوليت عظيم نمايندگي حضرت امام در ميان اقشار جامعه را برعهده گرفت و در اين راستا در رأس شورايي جهت نظارت بر حفظ خط فكري “"هيئت‏هاي مؤتلفه"” از سوي امام خميني(ره) تعيين شد. استاد مطهري چه پيش از پيروزي انقلاب و چه پس از آن، به عنوان يكي از چهره‏هاي برجسته علمي، مذهبي و سياسي در پيروزي انقلاب و استقرار حكومت اسلامي نقش بسزايي داشت و يكي از بنيان‏گذاران اصلي راه‏پيمايي‏هاي سراسري مردم عليه نظام طاغوتي پهلوي محسوب مي‏شد. شهيد مطهري در هنگام پيروزي انقلاب اسلامي، از سوي امام خميني(ره) به عضويت شوراي انقلاب اسلامي منصوب گرديد و يكي از تصميم‏گيرندگان و سياستگزاران اصلي كشور انقلابي ايران به شمار مي‏رفت. اين مجاهد سترگ سرانجام در پايان يكي از جلسات كه به تنهايي راهي خانه‏اش بود، مورد سوءقصد يكي از اعضاي منحرف گروهك فرقان قرار گرفت و به لقاءاللَّه پيوست و پس از تشييع باشكوه در تهران و قم، در جوار حضرت معصومه(س) به خاك سپرده شد. از استاد شهيد مرتضي مطهري، قريب به 80 كتاب ارزنده برجاي مانده است كه امام خميني(ره) همگان را به پاس داشتن آنها سفارش كرده است. ايشان فرمود: “"من به دانشجويان و طبقه روشنفكران متعهد توصيه مي‏كنم كه كتاب‏هاي اين استاد عزيز را نگذارند با دسيسه‏هاي غيراسلامي فراموش شود"". برگرفته از راسخون

از مادرم شنيدم كه استاد در آخرين شب جمعه حياتشان، يعني پنج روز قبل از شهادتشان نيمه هاي شب با حالت عجيبي از خواب مي پرند مادر از ايشان علت هيجان را جويا مي شوند و ايشان مي فرمايند:«خواب عجيبي ديدم، من و امام در صحن مسجدالحرام دركنار كعبه ايستاده بوديم، پيغمبر(ص) به طرف ما آمدند و به من نزديك شدند من به امام اشاره كردم و گفتم:‌آقا فرزند شما هستند. حضرت رسول به طرف امام رفته و با ايشان روبوسي كردند بعد به طرف من آمدند و مرا محكم در آغوش فشردند و صورت مرا بوسيدند به طوري كه الان گرمي لبهاي ايشان را احساس مي كنم پيش بيني مي كنم كه حادثه مهمي در زندگي من اتفاق خواهد افتاد. برگرفته از تبیان
شهادت:11/2/58
مزار شهید:قم، حرم حضرت معصومه سلام الله علیها

منبع:نرم افزار روزنگار شهدا(کانون گفتگوی قرآنی)

2- پر کردن اوقات فراغت :
يکي از علل مصرف بالاي اينترنت در ميان نوجوانان و جوانان ، پر کردن اوقات فراغت است ؛ زيرا امکانات ورزشي يا تفريحي به اندازه کافي در اختيار آنان قرار ندارد . اکثر خانواده ها نيز از اين امر استقبال مي کنند که نوجوانان در خانه و در کنار آن ها با يک کامپيوتر و اشغال خط تلفن سرگرم باشند ، غافل از اين که در صورت استفاده نامناسب از اينترنت ، آثار منفي و مخرب آن به مراتب بيش تر از بسياري از سرگرمي هاي ديگر است . .

3- فرار از خود و ناکامي هاي زندگي :
اينترنت براي بسياري از نوجوانان و جوانان پناه گاهي است که از مشکلات ، دردها و رنج هاي خود به آن روي مي آورند و به عنوان يک مامن و ابزار سرگرم کننده به آن نگاه مي کنند.

4-عدم شکل گيري هويت مطلوب در نوجوانان:
وجود شکاف هاي اجتماعي ، شکاف بين نسل ها و نيز از هم پاشيدگي تعاملات بين والدين و فرزندان ، از ديگر علل گرايش نوجوانان به استفاده از اينترنت مي تواند باشد.

“آسيب هاي ناشي از اينترنت” از همين مقاله، در نهم خرداد تقويم مطالعه نماييد.

محسن ايماني، ماهنامه پيوند شماره 20